为贯彻落实好校党委疫情期间各项工作部署，落实教务处关于在疫情防控期间做好本科在线教学工作的实施方案，马克思主义学院细致安排，针对具体教研室具体思政课程进行有针对性的线上教学工作安排。在2020年2月17日至2020年3月15日期间，“纲要”教研室10位教师坚守岗位，面向18、19级本科生，开展《中国近现代史纲要》线上教学，圆满完成了第一阶段的在线教学工作。
为保证线上教学工作的有序、有效进行，“纲要”教研室做了大量细致的工作：
一、全面引入国家精品课程。及时引导5000余名学生在课前加入学习系统，10位教师按照教学班级建立了近60个QQ群，作为答疑、讨论的平台。
二、认真实施线上教学工作。每周两次组织学生进行相关章节的学习、测试，并于学习平台中发布讨论主题，引导学生讨论，截止3月15日，教研室10位教师共发布讨论主题82个，学生参与讨论数达8532条。
三、及时参与网络平台互动。利用QQ群、微信等网络平台，对学生关于课程的各类疑问进行及时解答，帮助学生理解教学的难点和疑点，保证课程内容入脑入心。
四、积极引导学生参与相关学习。在3月9日“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”后，组织学生在网络平台进行观后讨论，5000余名学生反应积极，表达了他们增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的强烈意念。
学生们表示，这次线上学习别开生面，学习方式虽然与线下不同，但同样收获多多，感受多多。
19动物科学专业的郭逸龙同学表示：“学习《中国近现代史纲要》不仅可以了解到了我们中华民族的斗争历史，更重要的是可以体会到了历史的魅力，让我有了一种主动去学习历史的渴望。学习和研究中国近现代史，激发了我们的爱国热情，同时也使我们清醒的认识到，当今世界并不太平，国与国之间的斗争远远没有结束。霸权主义，强权政策还在世界上的某一个角落膨胀着。我们所能够做的就是把我们的专业知识学好，培养自己的素养，锻炼自己各方面的能力，将来为构建社会主义和谐社会出一份力。”
18食科专业的周禹慧同学表示：“在疫情期间，虽然不能去学校，但我们可以通过电子设备进行线上学习。通过平台，近代史纲要教学既方便又灵活快捷，我们可以反复观看下载讲课录像、课件等授课内容，可以针对重点难点高效复习，加深理解；同时我们也可以随时在网络教学平台上与老师交流，交流的结果大家也可以一起看到，提高了教学方面的效率，线上小测发布出分都很快捷，有利于教师更好掌握学生的对知识点的理解情况，在网络教学活动中建立起一个有效的交流环境，能够使得分布在不同地方的师生方便的交流，从而能够有效的提高教学活动的质量。”
18生技专业的和云飞同学表示：“《中国近现代史纲要》的网课很好，能够充分利用国内优秀教学资源给同学们拓宽眼界，改善学习氛围，增加学习动力。经过最近一个月的体验，我对近代史的网课非常满意，它培养了我自主学习能力与独立思考能力，也充分体现了时代活力，培养学生的时代感与时代主流接轨，实现科教兴国。”
19水产养殖专业的王志慧同学表示：“通过学习《中国近代史纲要》让我看到了一个国家在压迫中如何找到一条新的、正确的道路，其中不乏失败，革命人士在失败中吸取经验，坚持不懈，积极探索，最终找到适合我国国情的道路——社会主义道路，我们要铭记历史，要铭记革命主义精神。青年是实现中华民族伟大复兴的领军人物，所以作为青年，我们要努力学习、自强不息、奋勇拼搏，为国家走向复兴、走向世界，贡献我们的一份绵薄之力。”
老师们也认为，这种在线教学是一次考验，但也是一次机会。在这次线上教学中，老师们积极发挥网络平台的优势，对学生进行一对一、一对多的远程指导，在确保教学工作顺利进行的同时，也保证了教学工作的优质完成，使思政课充分发挥教书育人的功能，同时也为探索线上线下混合教学模式积累了很好的经验。