为贯彻落实好校党委疫情期间各项工作部署，落实教务处关于在疫情防控期间做好本科在线教学工作的实施方案，实行“1+3”线上教学模式，马克思主义学院细致部署和安排，在2020年2月17日至2020年3月15日期间，《形势与政策》教研室11位教师坚守思政课堂，面向全校本科生，开展《形势与政策》线上教学，实现了《形势与政策》课程“全覆盖、不断线”。截至3月16日，《形势与政策》在线教学工作圆满完成。
此次线上教学准备工作时间紧、任务重，《形势与政策》教研室面临了许多第一次：第一次给全校2万多名学生同时开课；第一次教研室集体“云备课”；第一次利用在线教学平台实施在线授课和线上辅导、答疑、讨论等。为此，《形势与政策》教研室全体教师认真准备和组织实施线上教学工作。
首先，充分做好线上课程的建设工作。教学副院长提前做好教学预案，规划和统筹线上课程资源，导入学生信息。教研室多次开展“云备课”，教师建立班委QQ群、微信群、课程辅导群等。
充分做好线上课程的建设工作
其次，认真组织实施线上教学工作。通过井然有序的在线教学活动，学生主动学习、并积极提问，教师及时答疑解惑。教研室集体备课，把抗击疫情防控工作中涌现的先进人物和典型事迹融入到课程讨论当中。先后开展了5个主题讨论，实现65916人次师生互动，引导学生深刻认识中国特色社会主义制度的优越性等，激发学生增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
认真组织实施线上教学工作
教师线上教学
学生线上学习
学生纷纷表示，用问题引发学生思考，极大地激发了学生上课的积极性和主动性。2016级园艺2班陆巍巍同学认为：“因为本次疫情，通过线上课程，各个名校老师的讲解，对形势政策有了更深刻的理解，并且网课有任务点打卡，每完成一次就有成就感，课后的测试贴合课程内容，总体课程设计非常合理。”
2017级食科2班肖晓玮同学认为“线上课程的内容很丰富，学习时间自由灵活。感触最深的是王向明教授对十九届四中全会的解读，能够循序渐进地学习中国特色社会主义制度从建立到一步步完善的过程，让我对党的理论知识学习更加系统、深刻。”
2018级茶学（创意）2班于哲同学认为“这是非常特殊的一次体验，以前都是坐在教室里听课，这一次可以坐在电脑前听课，既有视频也有题目和讨论，十分充实。”
2019级蜂学2班杨尚宁同学认为“这学期《形势与政策》线上课程讲了很多国际关系、中国的经济发展趋势、台湾问题等，让我们学习到了许多新的知识，扩展了眼界，也让我们更加了解中国和国际的形势。”
老师们纷纷表示，这是一次严峻的教学考验。但在学校与学院的精心组织下，团队合作，积极迎接挑战，克服各种困难，保证了本课程的顺利实施，得到了学生的高度认可。《形势与政策》教研室能主动结合课程特点，发挥线上授课的优势，使思政课真正发挥其育人功能，取得了积极的成效，为下一步本课程开展教学改革积累了经验。